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didattica

metodi. tecniche. scuole di pensiero.
quanti modi per "vivere" il teatro?
e non è casuale aver virgolettato il vivere.
se una didattica giova ad individuare "il laboratorio",
essa si fonda proprio sulla differenza tra il "vivere" ed il "fare" teatro.
la costante ricerca di una verità
ed una rigorosa conoscenza ed educazione dei propri mezzi
tecnici ed espressivi.

 






fornire gli strumenti affinché ogni allievo possa costruire
il proprio teatro.
forgiare un proprio metodo.
acquisire consapevolezza delle proprie potenzialità
e, modellandole, crescere.
senza mai dimenticare la disciplina e l'etica professionale
che il teatro reca insite in sé.
tornano in mente parole mai dimenticate...
" il teatro nessuno lo insegna. s'impara."

 
   
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